Spring naar content

Hoe GroepsGeluk de rust in juf Suzans klas terugbracht

Hoe GroepsGeluk de rust in juf Suzans klas terugbracht Juf Suzan was ten einde raad. Ondanks haar inzet luisterden sommige kinderen niet als ze vroeg om stilte in de klas. Dat verstoorde de rust in de groep en leidde de kinderen af die graag in stilte wilden werken. Sommige drukke kinderen gedroegen zich in de…

Lees meer

Van groepsgedoe naar harmonie in de klas

Van gedoe in de klas naar harmonie in de klas In een klaslokaal ergens in Nederland, waar de muren gevuld waren met tekeningen en waar kinderstemmen een symfonie van energie vormden, begon een opmerkelijke transformatie van gedoe in de klas naar rust en harmonie in de klas. Dit was het resultaat van systemisch werken, een…

Lees meer

Twee schoolleiders PO, Amsterdam

We hebben een systeemopstellingssessie gehad met Desiree en Harriet. Vooraf hebben ze heel goed doorgevraagd om de juiste kwesties naar boven te krijgen. Dit heeft ons aan het denken gezet. De sessie met alle representanten was best spannend en intensief. Er gebeurde veel met ons wat we niet meteen konden verklaren. Tijdens het nagesprek konden Desiree en…

Lees meer

Ferdy Masselink, directeur basisonderwijs

Groepsgeluk is een uitermate goede manier om de groepsdynamica ten positieve te beïnvloeden. Wij gebruiken het om kinderen te leren zelfreflectie toe te passen of beter: jezelf goed leren kennen. Daarnaast kweekt het op een natuurlijke manier begrip voor anderen en de reden waarom zij zich zo gedragen. In de groepen waar we met GG…

Lees meer